Edukacja polonistyczna:
- Słucha różnorodnych wypowiedzi, rozumie i potrafi powtórzyć ich treść.
- Słucha i rozumie wypowiedzi dzieci i dorosłych.
- Wypowiada się poprawnie pod względem logicznym i gramatycznym na określony temat.
- Zna wszystkie litery alfabetu (drukowane i pisane).
- Odpowiada pełnym zdaniem na pytanie.
- Układa zdanie z rozsypanki wyrazowej.
- Pisze estetycznie, płynnie, poprawnie odtwarzając kształt liter i ich połączeń.
- Przepisuje wyrazy i krótkie zdania z tablicy, z książki.
- Pisze z pamięci poznane i omówione wcześniej wyrazy.
- Podpisuje ilustracje.
- Pisze poznanych wyrazy z ę i ą, ch, sz cz, dz, dź, dż.
- Zapisuje wielką literą początek zdań, imion i nazwisk, nazw państw, miast, rzek.
- Pisze poznane na zajęciach wyrazy z ó, h, ch, ż, rz.
- Posługuje się ze zrozumieniem określeniami: wyraz, głoska, samogłoska, litera, sylaba, zdanie.
- Czyta tekst ze zrozumieniem. Udziela odpowiedzi na podstawie samodzielnie przeczytanego prostego tekstu.
- Odtwarza z pamięci teksty dla dzieci, np. wiersze, piosenki, fragmenty prozy.
- Odczytywanie i rozumienie sensu uproszczonych rysunków, piktogramów, znaków informacyjnych i napisów.
Edukacja matematyczna:
- Określa położenie przedmiotów ( na, pod, obok, za, przed, wyżej, niżej, na górze na dole) w przestrzeni i a kartce.
- Klasyfikuje, porównuje i porządkuje obiekty (tworzy kolekcje np. zabawki, zwierzęta, ubrania).
- Rozróżnia prawa i lewą stronę swojego ciała.
- Rozpoznaje i nazywa figury geometryczne: koło, trójkąt, kwadrat, prostokąt.
- Rysuje i mierzy odcinki (w zakresie 20 cm).
- Zapisuje i odczytuje liczby w zakresie 20,
- Liczy dziesiątkami do 100.
- Biegle dodaje i odejmuje w zakresie 20.
- Mnoży liczby w zakresie 20. (dla chętnych)
- Rozwiązuje i układa proste zadania tekstowe.
- Porównuje dowolne dwie liczby w zakresie 20 (słownie i z użyciem < > =).
- Zna nazwy dni tygodnia, miesięcy, pory roku.
- Mierzy długość posługując się np. linijką i porównuje długości obiektów (dłuższy, krótszy).
- Potrafi ważyć przedmioty, różnicuje przedmioty cięższe, lżejsze.
- Waży przedmioty z użyciem odważników kilogramowych.
- Odmierza płyny kubkiem i miarką litrową,
- Odczytuje pełne godziny na zegarze.
- Dokonuje prostych obliczeń zegarowych na pełnych godzinach.
- Posługuje się monetami ( 1zł, 2zł, 5zł) i banknotami (10zł, 20zł).
Edukacja społeczno-przyrodnicza:
- Zna symbole narodowe i nazwę państwa.
- Wskazuje na mapie stolicę Polski oraz największe miasta i rzeki (Wisła, Odra).
- Wyznaczanie głównych kierunków w terenie: wschód – zachód – północ – południe na podstawie cienia oraz wiatru.
- Rozpoznaje rośliny i zwierzęta żyjące w najbliższym otoczeniu ( park, las, ogród, pole).
– rozróżnia i podaje nazwy warzyw (marchew, pietruszka, burak, sałata, kapusta, cebula, kalafior, dynia, fasola,
pomidor); wymienia i wskazuje ch części jadalnych;
– rozpoznaje i podaje nazwy drzew owocowych (jabłoń, grusza, śliwa) oraz krzewów owocowych (agrest, malina,
porzeczka);
– rozpoznaje po liściach i owocach wybrane drzewa liściaste (np. jarzębina, kasztanowiec, dąb, klon, brzoza, wierzba)
oraz drzew iglastych (sosna, świerk);
– rozpoznaje i podaje nazwy ozdobnych roślin kwiatowych: aster, chryzantema, nasturcja, nagietek, pelargonia i inne
rośliny dostępne do obserwacji;
– rozpoznawanie wybranych roślin kwitnących wiosną (krokus, bratek, żonkil, narcyz, tulipan, szafirek, hiacynt itp.);
– wymienia odlatujące ptaki (np. bociany, jaskółki, kukułki, szpaki);
– zna kilku zwierząt żyjących w naturalnym środowisku, ich wygląd, sposób odżywiania (wiewiórka, lis, zając, sarna,
dzik, kret, żaba); zagrożenia czyhające na człowieka ze strony chorych lub niebezpiecznych zwierząt; - Zna sposoby przystosowania się zwierząt do poszczególnych pór roku.
- Wymienia podstawowe warunki konieczne do rozwoju roślin i zwierząt.
- Wskazuje charakterystyczne zjawiska atmosferyczne dla danej pory roku.
- Wie, jak należy segregować śmieci.
- Zna zasady poruszanie się po drogach publicznych.
Edukacja informatyczna:
- Zna zasady bezpiecznej pracy i przebywania w pracowni komputerowej.
- Nazywa elementy podstawowego zestawu komputerowego.
- Uruchamia i zamyka komputer.
- Obsługuje myszkę komputerową i płytę CD.
- Wie co znajduje się na pulpicie komputera. Zna pojęcie „ikona”.
- Posługuje się narzędziami edytora grafiki: prostokąt, trójkąt, owal, gwiazdka i inne kształty
- Stosuje narzędzia edytora grafiki: . wypełnianie kolorem, ołówek, gumka, pędzel, linia, lupa.
- W edytorze grafiki posługuje się narzędziem: tekst, zaznacz.
- Zna klawisze ruchu kursora po ekranie.
- Używa w edytorze tekstu klawisze : Spacja, Delete, Backspace, Caps Lock, Shift, Enter, Alt prawy, Alt lewy.
- Formatuje tekstu używając narzędzi: Kolor czcionki, Pogrubienie, Kursywa, podkreślenie.
- Programowanie. Zna polecenia i symbole: w prawo, w lewo, w górę, w dół, weź, powtórz.
Język angielski:
- Nazywa obiekty w najbliższym otoczeniu (nazwy zabawek, podstawowe ubrania, znane zwierzęta, przybory szkolne, podstawowe przybory toaletowe).
- Liczy od 1 do 10.
- Zna podstawowe kolory.
- Recytuje wierszyki i rymowanki, śpiewa piosenki z repertuaru dziecięcego.
- Rozumie sens słuchanych historyjek, gdy są wspierane obrazkami, gestami.
